Kompletterande utbildning biomedicinsk analytiker linköping

Syfte

Denna kompletteringsutbildning är riktad mot personer tillsammans med biomedicinsk grundutbildning alternativt motsvarande vilket äger för intention för att existera yrkesverksamma inom klinisk laboratoriemedicin. Fullgjord kompletteringsutbildning leder mot yrkesexamen vilket biomedicinsk analytiker samt möjliggör ansökan ifall legitimation likt biomedicinsk analytiker hos Socialstyrelsen.
Kompletteringsutbildningen leder ej mot kandidatexamen inom biomedicinsk laboratorievetenskap.

Mål

Allmänna mål
I Högskolelagen 1 kap (SFS 1992:1434 tillsammans med uppdateringar) äger nästa allmänna syfte till grundnivå fastslagits:
8 § träning vid grundnivå bör väsentligen bygga vid dem kunskaper likt eleverna får vid nationella schema inom gymnasieskolan alternativt motsvarande kunskaper. Regeringen får dock besluta angående undantag då detta gäller konstnärlig utbildning.

Utbildning vid grundnivå skall förbättra studenternas

• Förmåga för att utföra självständiga samt kritiska bedömningar,
• förmåga för att självständigt urskilja, formulera samt åtgärda problem,
• beredskap för att möta förändringar inom arbetslivet.

Inom detta enhet likt utbildningen avser bör studenterna, utöver kunskaper samt färdigheter, förbättra förmåga att

• Söka samt bedöma förståelse vid vetenskaplig nivå,
• följa kunskapsutvecklingen,
• utbyta kunskaper även tillsammans med personer utan specialkunskaper inom området.

Mål på grund av examen
Mål på grund av biomedicinsk analytikerexamen i enlighet med Högskoleförordningen (SFS 1993:100 tillsammans uppdateringar).
För biomedicinsk analytikerexamen skall studenten visa sådan förståelse samt förmåga vilket behövs till behörighet såsom biomedicinsk analytiker.

Kunskap samt förståelse
För biomedicinsk analytikerexamen skall studenten kunna:

• Visa insikt ifall områdets vetenskapliga bas samt kunskap ifall aktuellt forsknings- samt utvecklingsarbete samt förståelse angående sambandet mellan vetenskap samt testad kunskap samt sambandets innebörd på grund av yrkesutövningen,
• visa insikt ifall relevanta metoder inom området, och
• visa insikt ifall relevanta författningar.

Färdighet samt förmåga
För biomedicinsk analytikerexamen skall studenten kunna:

• Visa förmåga för att självständigt organisera samt genomföra analyser samt undersökningar samt inom samband tillsammans dessa samverka tillsammans patienten samt närstående,
• visa förmåga för att förbättra, nyttja samt kvalitetssäkra biomedicinska laboratorie- samt undersökningsmetoder,
• visa förmåga för att tillämpa sitt kunnande på grund av för att hantera olika situationer, företeelser samt frågeställningar utifrån individers samt gruppers behov,
• visa förmåga för att informera samt undervisa olika grupper,
• visa förmåga för att samla, bearbeta samt bedömande tolka analys- samt undersökningsresultat, uppmärksamma samt hantera avvikelser samt muntligt samt på papper eller digitalt redogöra till samt diskutera resultaten tillsammans med berörda parter samt inom enlighet tillsammans relevanta författningar registrera dessa,
• visa förmåga mot lagarbete samt samverkan tillsammans andra yrkesgrupper,
• visa förmåga för att bedömande undersöka, värdera samt nyttja betydelsefull resultat samt för att diskutera nya uppgifter, företeelser samt frågeställningar tillsammans med olika grupper samt därmed bidra mot tillväxt från yrket samt verksamheten.

Värderingsförmåga samt förhållningssätt
För biomedicinsk analytikerexamen skall studenten kunna:

• Visa självkännedom samt empatisk förmåga,
• visa förmåga för att tillsammans med helhetssyn vid människan utföra bedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga samt etiska aspekter tillsammans med särskilt beaktande från dem mänskliga rättigheterna,
• visa förmåga mot en professionellt förhållningssätt gentemot patienter samt deras närstående,
• visa förmåga för att känna igen sitt behov från ytterligare förståelse samt för att fortlöpande förbättra sin kompetens.

Lokala syfte på grund av Medicinska fakulteten
Studenten skall efter genomgången utbildning:

• Ha förmåga för att problematisera situationer inom hälso- samt sjukvården till för att behärska motivera samt bedöma omröstning från papper likt professionell yrkesutövare,
• visa förståelse angående samt medvetande till faktorer vilket påverkar hälsan ur en lokalt samt internationellt perspektiv,
• kunna bedöma samt tillämpa förståelse angående evidens samt förbättringsarbete,
• kunna jobba till ett hållbar samt hälsofrämjande tillväxt till nuvarande samt kommande generationer,
• ha uppnått enstaka interprofessionell kompetens på grund av för att behärska jobba inom grupp tillsammans med andra yrkesgrupper,
• visa insikt angående samt medvetande på grund av betydelsen från lika rättigheter samt lika villkor inom samhället.

Lokala syfte till kompletteringsutbildningen till biomedicinska analytiker (60 hp)
En lärling såsom besitter genomgått kompletteringsutbildningen på grund av biomedicinska analytiker (60) hp nära Linköpings högskola skall dessutom:

• ha uppnått god beredskap till för att självständigt verka tillsammans upphöjd laboratoriemetodologisk kompetens inom laboratoriemedicin.
• visa förmåga för att bedöma aktivitet inom biomedicinsk laboratorievetenskap.
• visa insikt samt färdigheter vilket möjliggör yrkesutövande inom biomedicinska områden utanför hälso- samt sjukvårdsverksamhet.

Programmets lokala profil
Programmets fokus ligger vid förståelse angående dem principer, metoder samt moment liksom används nära biomedicinska analyser, undersökningar samt problemlösningar till medicinsk diagnostik samt behandlingskontroll. beneath utbildningen bli en del av teoretiska samt praktiska kunskaper till för att ge kompetens till all analyskedjan. Detta innefattar metrologi (mätlära), preanalytik, testning, provhantering, undersökning (mätningsprocedurer), granskning samt kvalitetssäkring från påverkan samt metodutveckling samt biomedicinsk forskning.

Innehåll

Programmet omfattar 60 högskolepoäng varav verksamhetsförlagd träning (VFU) utgör 30 högskolepoäng. Utbildningens huvudområde existerar biomedicinsk laboratorievetenskap. Fördelning från ämnesinnehåll anges inom respektive läroplan. Kurserna bygger vid varandra samt skall genomföras inom turordning.

I programmet ingår nästa kurser:
Kurs 1:
Biomedicinsk laboratorievetenskap samt sjukdomslära 30 högskolepoäng (Termin 1)
Biomedical Laboratory Science and Pathophysiology 30 credits
Kurs 2:
Tillämpad Klinisk laboratoriemetodik 15 högskolepoäng (Termin 2)
Applied Clinical Laboratory Methodology 15 credits
Kurs 3:
Fördjupad samt tillämpad klinisk laboratoriemetodik 15 högskolepoäng (Termin 2)
Advanced and Applied Clinical Laboratory Methodology 15 credits

Progression
Progression inom huvudområdet framgår från lärandemålen inom respektive läroplan på grund av programmets kurser samt från föreslagen kurslitteratur inom litteraturlistorna.

Undervisnings- samt arbetsformer

Inom Medicinska fakulteten utgör detta studentcentrerade samt problembaserade lärandet grunden inom undervisningen. Studenten tar en eget ansvar för sitt lärande genom en aktivt samt hantering förhållningssätt mot lärandeuppgifterna. Arbetsformerna utmanar studenterna för att självständigt formulera frågor för lärande, för att söka förståelse samt för att inom dialog tillsammans med andra bedöma samt utvärdera uppnådd insikt. Studenter arbetar tillsammans inom grupper utifrån verklighetsanknutna situationer för för att förbättra detta egna lärandet, bidra mot medstudenters lärande samt för för att träna samarbete. Lärarens roll är för att stödja studenter inom detta arbetssätt. Utbildningarna är arrangerade inom ämnesintegrerade teman, inom teoretiska samt praktiska moment såsom varvas beneath bota utbildningen.

Förkunskapskrav

• Grundläggande behörighet på grundnivå
• 180hp godkända varav 90hp inom huvudområdet biomedicin (eller motsvarande) där följande bör ingå:
  15hp praktisk laboratoriemetodik(eller motsvarande)
  10hp kemi alternativt biokemi
  30hp inom human anatomi, fysiologi samt patofysiologi(eller motsvarande)
  15hp självständigt arbete(examensarbete) på fördjupningsnivå

Tillträdeskrav mot högre termin alternativt kurser

Följande behörighetskrav gäller för tillträde mot respektive kurs:
För tillträde mot kurserna Tillämpad Klinisk laboratoriemetodik 15 hp samt Fördjupad samt tillämpad klinisk laboratoriemetodik 15 hp (termin 2) krävs godkänt bedömning på kursen Biomedicinsk laboratorievetenskap samt sjukdomslära, 30 hp (termin 1).
lärling vilket ej möter tröskelreglernas krav är kapabel ansöka ifall dispens hos programansvarig/programutskott.

Examensbenämning på svenska

Efter fullbordat schema ifall 60 hp utfärdas på begäran från studenten en examensbevis tillsammans benämningen biomedicinsk analytikerexamen.

Examensbenämning på engelska

Degree of Bachelor of Science in Biomedical Laboratory Science.

Särskild information

Delar från utbildningen samt den verksamhetsförlagda utbildningen är kapabel existera förlagd utanför studieorten samt förmå medföra ökade kostnader för studenten.
Undervisningsspråk är huvudsakligen svenska, vissa moment kunna anlända för att genomföras på engelska.

Övriga föreskrifter

För övriga föreskrifter angående anstånd, studieuppehåll, återkomst, tillgodoräknande etc. hänvisas mot Linköpings universitets regelsamling samt från fakultetsstyrelsen nära medicinska fakulteten fastställda studieadministrativa regler.

Om detta finns synnerliga skäl får skolchef inom särskilt beslut ange förutsättningarna till, samt delegera rätten för att besluta angående, tillfälliga avsteg ifrån denna utbildningsplan.

Övergångsregler

1. Denna utbildningsplan träder inom kraft den 21 januari 2019 samt gäller för studenter vilket antas mot utbildningen från samt tillsammans med vårterminen 2019.
2. lärjunge likt antagits mot utbildningen vårterminen 2018 alternativt tidigare äger rätt för att genomföra omprov i enlighet med tidigare utbildningsplan nära tre tillfällen inom/i anslutning mot dem två terminer såsom följer efter detta för att respektive klass ges för sista gången.
3. Programansvarig beslutar angående individuella studieplaner samt former för examination för studenter liksom antagits samt följt tidigare utbildningsplan samt såsom på bas från studieuppehåll alternativt från ytterligare anledning ej fullgjort studierna senast höstterminen 2018.